Школа родительства

Советы взрослым от имени ребенка.

• Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я прошу. Я просто испытываю вас.
• Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
• Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой.
• Не давайте обещаний, которых вы не можете исполнить. Это ослабит мою веру в вас.
• Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу». Я не это имею в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что обидели меня.
• Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком».
• Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно наедине.
• Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. Мой слух притупляется в это время, и у меня остается мало желания сотрудничать с вами. Лучше поговорить позднее.
• Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, узнав, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
• Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки – смертный грех. Мне надо научиться, делая ошибки, не ощущать при этом, что я ни на что не годен.
• Не придирайтесь и не ворчите. Иначе я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.
• Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
• Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Иначе я вообще перестану задавать вам вопросы и буду искать ответы на них на улице.
• Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
• Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим другом.

Как преодолеть школьные трудности

10 советов родителям школьников:

1. Не рассматривайте возникшие школьные трудности как личную трагедию, не отчаивайтесь и, главное, старайтесь не показать своего огорчения и недовольства. Помните: ваша главная задача – помочь ребенку. Поэтому принимайте и любите его таким, какой он есть, тогда и ему будет легче.

2. Настройтесь и приготовьтесь к тому, что вам предстоит длительная совместная работа с ребенком (одному ему не справиться со своими проблемами). Ваша главная помощь: поддерживать его уверенность в своих силах, постараться снять с него чувство напряжения и вины за неудачи. Если вы заняты своими делами и урываете минутку, чтобы спросить, как дела, или отругать, это не помощь, а основа для возникновения новых проблем.

3. Забудьте сакраментальную фразу: «Что ты сегодня получил?» Не требуйте от ребенка немедленного рассказа о его школьных делах, особенно если он расстроен или огорчен. Оставьте его в покое, он расскажет вам все, если будет уверен в вашей поддержке.

4. Не обсуждайте проблемы ребенка с учителем в его присутствии. Лучше сделать это без него. Никогда не корите, не ругайте ребенка, если рядом его одноклассники или друзья. Не стоит подчеркивать успехи других детей, восхищаться ими.

5. Интересоваться выполнением домашних заданий следует только тогда, когда вы постоянно помогаете ему. При совместной работе наберитесь терпения. Ведь работа по преодолению трудностей очень утомительна и требует умения сдерживаться, не повышать голоса, спокойно повторять и объяснять одно и то же несколько раз без упреков и раздражения. Поэтому не перегружайте ребенка тем, что у него не получается. Очень важно, чтобы во время занятий вам ничто не мешало, чтобы ребенок чувствовал – вы с ним и для него.

6. Не менее важно решить, с кем из взрослых ему лучше делать уроки. Мамы обычно более мягки, но у них часто не хватает терпения, да и эмоции бьют через край... Папы жестче, но спокойнее. Имейте в виду, что ребенок, имеющий школьные проблемы, только в редких случаях будет полностью знать, что ему задано на дом. И здесь нет злого умысла: дело в том, что домашнее задание почти всегда дается в конце урока, когда в классе уже шумно, а ваш «отстающий» ученик устал и почти не услышит учителя. Поэтому дома он совершенно искренне может сказать: «Ничего не задали». В этом случае справьтесь о домашнем задании у одноклассников. При приготовлении домашних заданий общая продолжительность непрерывной работы не должна превышать 20-30 минут. Паузы после такой работы обязательны.

7. Не считайте зазорным попросить учителя: спрашивать ребенка только тогда, когда он сам вызывается, не показывать всем его ошибку, не подчеркивать неудачи, Постарайтесь найти контакт с учителем, ведь ребенку нужна помои и поддержка с обеих сторон.

8. Работайте только на «положительном подкреплении. При неудачах подбодрите, поддержите, а любой даже самый маленький успех подчеркните. Самое важное при оказании помощи ребенку - это вознаграждение за труд, причем не только на словах. Если это не делать, ребенок, начиная работать, может подумать: «Нет смысла стараться, никто не заметит моих успехов». Вознаграждение обязательно: это может быть совместная прогулка, поход зоопарк, в театр.

9. Детям со школьными проблемами необходим размеренный и четкий режим дня. Надо не забывать: такие дети обычно беспокойны, несобранны, а значит соблюдать режим и совсем не просто.

10. Если ребенок с трудом встает, не дергайте его, не торопите, не подгоняйте лишний раз; лучше поставьте будильник на полчаса раньше. Пожалуй, самое трудное время вечером, когда пора ложиться спать. Родители стремятся быстрее уложить маленького ученика в постель, а он тянет время. Нередко это кончается ссорой, слезами, упреками. А потом ребенок долго не может успокоиться и уснуть. Можно предоставить ему и некоторую свободу, разрешив ложиться не ровно в девять, а с девяти до полдесятого. Очень важен полный (без каких либо учебных заданий) отдых в воскресенье, особенно в каникулы.

Своевременность и правильность принятых мер значительно повышает шансы на успех. Поэтому, если у вас есть возможность, обязательно проконсультируйте ребенка у специалиста (врачей, логопедов, психоневрологов, педагогов). И выполняйте все рекомендации.

Как вырастить ребенка здоровым, счастливым, умным

Беременность, роды, первый год жизни

Большая родительская энциклопедия. Ребенок и уход за ним. – М.: ЭКСМО, 2008. – 400 с.: ил.
В этой уникальной книге под одной обложкой собраны все практические и психологические рекомендации, которые вам могут пригодиться при воспитании вашего малыша от рождения до переходного возраста. Книга написана специалистами-медиками, использовавшими последние разработки в области контроля беременности, проведения родов, ухода за новорожденным, грудного и искусственного вскармливания.
Начиная с беременности, месяц за месяцем вы пройдете весь путь с вашим малышом, научитесь не только ухаживать, кормить, лечить, обучать его всем необходимым навыкам, готовить к поступлению в школу, по и разрешать его психологические и этические проблемы, которые непременно приходится переживать всем детям и подросткам. У вас под рукой теперь всегда будет не только «скорая медицинская», но и психологическая помощь.

Всё о новорожденных. – М.: АНС: АСТ: Астрель, 2008. – 639 с.: ил.
В книге собраны все новейшие сведения и представления о новорожденных детях. Вы узнаете об особенностях физиологии и внешнем виде здорового младенца, о правилах грудного и искусственного вскармливания и подробностях ухода за малышом, о возможных недомоганиях и болезнях детей первого месяца жизни. Режим дня, особенности сна, массаж и гимнастика... Отдельные главы посвящены таким сложным моментам, как рождение сразу нескольких детей, а также рождению недоношенных малышей.
Те, кто интересуется значением имен и астрологией, узнают, как данное малышу имя и расположение планет в момент рождения повлияют на его характер и дальнейшую судьбу.
Заглянув в словарь медицинских терминов, читатель сможет уточнить значение некоторых специальных слов, необходимых для изложения нужной вам информации.

Гуот-Гумбергер М., Хорман Э. Грудное вскармливание / Пер. с нем. – СПб.: Изд. дом «Нева», 2006. - 128 с. – (Мамина школа).
В этой книге вы найдете исчерпывающую информацию обо всех этапах грудного вскармливания. Вы узнаете о том, как вырабатывается грудное молоко, как правильно прикладывать новорожденного к груди, по каким признакам можно судить о самочувствии ребенка и что делать, если возникнут какие-либо проблемы...

Зыкина О.В. Восстановительный массаж после родов. – М.: Изд-во «Эксмо», 2004. – 96 с., ил. – (Путь к здоровью).
Деторождение требует от женщины концентрации всех сил организма. Процесс восстановления и нормализации его работы можно значительно ускорить, если прибегнуть к массажу.
Четкие инструкции, данные в книге, позволят самостоятельно освоить разнообразные приемы массажа и успешно применить их на практике. Приведенные в книге пошаговые иллюстрации и практические рекомендации окажут большую помощь в изучении существующих методик массажа. Благодаря рассмотренной оздоровительной системе вы сможете поддерживать себя в хорошей физической форме и повысить тонус.

Кармилофф К., Кармилофф-Смит А. Всё, о чем спросил бы ваш ребенок… если б умел говорить / Пер. с англ. – СПб: Изд. дом «Нева», 2006. – 192 с. – (Мамина школа).
Вы когда-нибудь задумывались о том, что происходит в головках малышей, пока они еще не начали говорить? Что им известно о людях и об окружающем мире? Все ли для них полная тайна, или они рождаются со знанием того, что их ждет в этой жизни? Когда младенцы начинают узнавать лица и голоса родителей? Насколько важна игра в процессе вступления ребенка во взрослую жизнь? Эти и многие другие вопросы рассматриваются в этой книге.

Кунце П., Кейдель Г. Спокойной ночи, малыш / Пер. с нем. – СПб.: Изд. дом «Нева», 2006. - 128 с. - (Мамина школа).
У вашего малыша появились проблемы со сном? Как быть: позволять ребенку спать, когда ему захочется, или выработать определенный режим сна и бодрствования? Что должны делать родители, как они могут помочь ребенку научиться спать «правильно»? Или, в конце концов, малыш сможет одолеть эту «науку» сам? Все эти вопросы в определенные моменты жизни возникают в каждой семье, где есть дети.

Лавренова Г.В., Лавренов Ю.В. Мать и дитя: энциклопедия развития ребенка. – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа групп», 2006. – 544 с. – (Мамина школа).
В книге изложены сведения, необходимые молодой семье, желающей иметь детей. Даны советы, как подготовиться к родам, и рекомендации по уходу за ребенком. Описаны основные трудности, с которыми придется столкнуться молодым родителям, и приведены пути преодоления этих трудностей. Вы узнаете о том, как бороться с болезнями традиционными и нетрадиционными способами, как оказывать первую помощь при несчастных случаях, как восстановить форму после родов и еще о многом другом.

Мать и дитя: Энциклопедия. – М.: АСТ «Астрель», 2006. – 352 с.: ил.- (Энциклопедия).
Все важнейшие аспекты развития вашего ребенка – от зачатия плода до четырех лет; необходимые действия, если ребенок получит травму; ответы на любые вопросы: чем кормить малыша? В какие игры ему играть? Что делать, если ребенок заболел? Как справиться с трудностями общения?

Мирошникова К. Курс выживания для молодых родителей. Советы на все случаи жизни. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 288 с. – (Неотложка для родителей).
Когда рождается ребенок, перед молодыми родителями встает масса самых разнообразных вопросов: «Как за ним ухаживать?», «Не голодный ли он?», «Почему он плачет?» и др. Что делать молодым родителям, если рядом нет опытных бабушек? Особенно много проблем возникает у родителей при заболевании ребенка. Тогда вам может пригодиться эта книга. Многочисленные вопросы и ответы помогут родителям заботиться о своем ребенке с момента его рождения до 2-3-летнего возраста.
Надеемся, что благодаря этой книге молодые родители почувствуют себя уверенней при уходе за ребенком и избавятся от необоснованных порой беспокойства и страхов за его здоровье.

Новиков А.Г. В ожидании ребенка. Мужской взгляд. – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа групп», 2006. – 192 с. – (Мамина школа).
Книга, несомненно, поможет молодым мамам справиться со многими проблемами, возникающими до и после родов, а также в первые годы жизни малыша.
Неплохая книга, обо всем понемногу, даже немного истории - о беременности в древности - как к ней относились и каких правил придерживались, какие были верования и обряды, связанные с ней (об этом в современных книгах о беременности обычно не пишут, так что интересно прочитать)...

Сбитнева Е.М. Фэн-шуй и беременность: Счастье женщины и здоровье будущего малыша. – М.: РИПОЛ классик, 2004. – 192 с.: ил. – (Женская мудрость).
Книга поможет вам по всем правилам древнего китайского учения фэн-шуй подготовиться к предстоящему рождению ребенка, познакомит с принципами планирования помещения для маленьких детей и подростков, поможет изменить интерьер вашего дома в соответствии с требованиями науки и планирования пространства.

Сирс У., Сирс М. Готовимся к родам. / Пер. с англ. - М.: Эксмо, 2007. – 336 с.
Уильям и Марта Сирс – одни из самых авторитетных в США специалистов в области микропедиатрии, акушерства и детской педагогике. Их профессиональные успехи и широкая известность не помешали им стать счастливыми родителями восьмерых детей и самим опробовать все то, чему они учат на практике и в своих книгах.
В этой книге собрана вся информация о том, как правильно вести себя до, во время и после родов.

Форман К., Дадекар Г. Массаж новорожденных / Пер. с нем. – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2008. - 128 с.- (Мамина школа).
Каждый человек нуждается в ласке, нежности и участии, особенно самые маленькие из нас - младенцы.
Эта книга поможет вам с помощью массажа поселить в душе ребенка чувство уверенности в себе, заложить основу его счастливой и здоровой жизни. Наряду с руководством по массажу для самых маленьких, в книгу включена глава, посвященная методикам оздоровления матери после родов.

Воспитание

Андрианова М.А. Философия для детей в сказках и рассказах: пособие по воспитанию детей в семье и школе / М.А. Андрианова. – Мн.: Современная школа, 2008. – 280 с.
Эта книга предлагает читателям открыть для себя науку о человечности. Книга научит ребёнка не только размышлять о разных сторонах жизни и свойствах человеческого характера, она будет способствовать глубокому проникновению в себя и в сложный мир межчеловеческих отношений. Пособие состоит из 104 бесед и содержит 168 сказок и рассказов нравственно-поучительного характера.

Авдеев Д.А. Как сохранить душевное здоровье ребенка и подростка. - М.: Даръ, 2008. - 256 с. – (Азы православия).
Книга «Как сохранить душевное здоровье ребенка и подростка» написана в форме «вопрос-ответ». Ее автор - известный писатель и врач-психиатр Дмитрий Александрович Авдеев. Издание адресовано, в первую очередь, родителям, в чьих сердцах есть искра веры Христовой. Надеемся, она поможет сохранить духовное и душевное здоровье ребенка.

Баркан А.И. Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка. – М.: Дрофа-Плюс, 2004. – 352 с. – (Психология для всех и для каждого).
Каждый родитель хотя бы раз в жизни задумывался: «Правильно ли я воспитываю своего ребенка?» Как разрешить бесчисленные кризисы дошкольного возраста и справиться с вредными привычками? На вечные вопросы «кто виноват?» и «что делать?» отвечает автор книги – педиатр и детский психолог, а также мама и бабушка Алла Баркан.

Давыдова Ю.В. Как помочь ребёнку стать смелым и уверенным / Ю.В. Давыдова. – М.: Эксмо, 2009. - 144 с. – (Шпаргалки для родителей).
Все родители хотят, чтобы их ребёнок рос смелым и уверенным в себе, умел преодолевать трудности, отстаивать свои права, защищать убеждения. Но как помочь ребёнку обрести эти умения, знают не все. Эта книга расскажет, как построить тёплые и доверительные отношения с детьми, справиться со всеми детскими страхами и тревогами, сформировать у ребёнка активную жизненную позицию.

Как правильно воспитывать детей / Сост. М. Кановская. – М.: Премьера, 2006. – 192 с. – (Советы прекрасной няни).
Кто не знает, как правильно воспитывать детей? Советы на эту тему может дать каждый. Но правильные советы – только няня Вика! Объединив мудрые советы компетентного психоаналитика со своим бесценным житейским опытом, няня Вика создает собственные, безотказно действующие рецепты по воспитанию детей, которыми спешит поделиться с читателями в этой книге.

Кравцова М., Шевнина О. Маленький разбойник. Как быть, если ребенок плохо себя ведет / М. Кравцова, О. Шевнина. – М.: Эксмо, 2006. – 224 с.
Когда наш малыш вырастает из пеленок и становится более-менее самостоятельным, мы вдруг замечаем в нем черты, которые нам меньше всего хотелось бы видеть. Мы не можем поверить, что это наш ребенок обманывает, дерется, берет без спросу чужие вещи и ругается матом. Однако зачастую мы сами подаем пример осуждаемого нами же поведения. Как же малышу разобраться в том, что такое хорошо и что такое плохо? Как правильно реагировать на дурные поступки детей, как привить ребенку нравственные нормы, как вырастить его порядочным человеком – об этом и многом другом вы сможете прочесть в этой книге.

Некрасова З., Некрасова Н. Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти / Заряна Некрасова, Нина Некрасова. – М.: ООО ИД «София», 2006. – 416 с.
«Перестаньте детей воспитывать» - голос в защиту родителей, замученных бесконечными советами, чувством долга, отсутствием времени и сил на «воспитание». Авторы предлагают начать дружить со своим ребенком, понимать его, дышать им, просто ЛЮБИТЬ.
«Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти» - голос в защиту детей, замученных нотациями, запретами и правилами.
Собственно в книге и нет ни одного совета и правила, зато много тестов, игр и стихов. А еще есть ключи-подсказки родителям на каждый день и почти на каждую ситуацию.

Развитие

Ваш малыш: игры и упражнения в песенках, потешках и стихах / Cост. Е. Позина, Т. Давыдова; худож. Н. Субочева. – М.: Стрекоза, 2008. – 95 с.: ил. – (Подарок мамочке).
У вас появился ребёнок и, конечно же, появились вопросы: чем же с ним заниматься, когда он не спит, какие песенки петь, какие стихи читать? Собранные в этом сборнике прибаутки, песенки и потешки помогут вам сделать весёлыми и полезными ежедневные процедуры, необходимые в жизни каждого малыша. Из раздела «Подсказки для мамочки» вы узнаете, какие упражнения нужно выполнять младенцу, как с ним общаться, чтобы ваш малыш вырос умным и здоровым.

Дмитриева В.Г. Развивающие игры для детей от 1 года до 3 лет / В.Г. Дмитриева, рис. О.Серебряковой. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2008. – 95 с. : ил. – (В дорогу).
В книге вы найдёте описание лучших развивающих игр – известный вам с детства и совсем новых, - которые развлекут и успокоят вашего малыша в долгом путешествии: весёлые пальчиковые игры, песенки-потешки, колыбельные, игры на развитие речи, фантазии и мышления.

Дмитриева В.Г. Развивающие игры для детей от 3 до 6 лет / В.Г. Дмитриева; рис. О. Серебряковой. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2008. – 96 с. : ил. – (В дорогу).
Время в дороге пролетит незаметно, если предложить малышу поиграть. Здесь вы найдёте игры, которые помогут познакомить ребёнка с буквами и цифрами, помогут закрепить навыки чтения и счёта, расширят кругозор и словарный запас. В книге много интересных загадок, забавных стихотворений и скороговорок, упражнений на развитие логики, внимания и памяти.

Дмитриева В.Г. 150 развивающих игр. Умные пальчики / В.Г. Дмитриева. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2008. – 96 с. : ил. – (В дорогу).
Пальчиковые и жестовые игры – самая простая методика развития памяти, воображения и речи у детей. Как можно чаще играйте с малышом в пальчиковые игры! Это прекрасный стимул для развития творческих способностей и фантазии.

Жукова О. Уникальная методика развития ребенка. От рождения до трех лет / Олеся Жукова. – ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2007. – 336 с. – (Мамина школа).
Как вырастить здорового и умного ребенка? Этот вопрос задает себе каждая любящая мама. Книга поможет вам найти ответы не только на этот, но и на многие другие вопросы.
Беременность и гимнастика. Тестирование слуха, зрения. и психомоторного развития новорожденного. Массаж и занятия гимнастикой с ребенком в первый год жизни. Развиваем мелкую и крупную моторику. Развиваем слух, речь и интеллект ребенка. Умные игры и игрушки.

Павлова Л.Н. Практическая энциклопедия раннего развития. От рождения до года. – – М.: РОСМЭН-ПРЕСС, 2007. – 112 с. – (Раннее развитие).
В семье появился малыш. Помочь вам услышать и понять своего ребенка, создать условия для его нормального развития призвана эта книга. Она расскажет о воспитании ребенка от рождения до года. На ее страницах вы найдете стройную систему требований и задач по ведущим линиям развития, а в конце каждого месяца подведете итоги - насколько успешно развивается малыш и чему он научился за этот период. Ребенок растет, меняются воспитательные средства и задачи, поэтому для каждого возрастного периода представлены развивающие игры-занятия.

Прокофьева, А.Г. 100 развивающих игр для детей / А.Г. Прокофьева. – М.: Мир книги, 2008. – 176 с.: ил.
Игра в жизни ребёнка занимает важнейшее место. С помощью игр ребёнок познаёт мир, обучается, преодолевает какие-то комплексы. Поэтому родители, заинтересованные в том, чтобы их малыш стал сообразительным, любознательным и активным, много с ним играют. Представленные в этой книге развивающие игры разделены на группы, например, игры, способствующие развитию памяти, формирующие навыки общения и другие.

Развивалки от 1 до 3 лет: развивающие игры для детей / Cост. А.Г. Прокофьева. – М.: Эксмо, 2009. – 320 с.: ил. – (Ребёнок. Развивающие игры).
Во что играть с ребёнком? Какие подобрать задания для его развития? Как сделать их интересными и увлекательными? Эти вопросы волнуют всех родителей. Задача книги – показать взрослым, как можно заинтересовать ребёнка и при этом правильно сформировать его тело, психику, мышление и ежедневные привычки. С помощью этих игр вы сможете улучшить память, физическое здоровье, моторику, логическое мышление малыша, приучить его к творчеству, дисциплине и тем самым подготовить его к общению со взрослыми и сверстниками в детском саду.

Соболева А.Е. Чтение с увлечением / А.Е. Соболева, С.В.Краснова. – М.: Эксмо, 2009. – 128 с. : ил. – (Учиться? Легко! Советы нейропсихолога).
Чудесная картина: ваш ребёнок взял книжку и с удовольствием читает. Хотите, чтобы она стала реальностью? Маленький «ликбез» позволит вам в домашних условиях создать это чудо. Итак! Раз, два, три, четыре, пять, мы идём играть! Специально разработанные весёлые игры доставят массу удовольствия детям, а комментарии и советы специалистов будут полезны любящим родителям.

Шалаева Г.П. Математика с мамой для маленьких гениев дома и в детском саду / Г.П. Шалаева; худож. С. Столяров, В. Долгова. – М.: АСТ:Слово, 2009. – 208 с. : ил.
Пользуясь этой прекрасно иллюстрированной книгой, любая мама сможет научить своего малыша считать и решать задачки. Математические игры, предложенные автором, не просто понравятся вашему ребёнку, но и разовьют его воображение, сделают малыша более сообразительным.

Семейные отношения

Баркан А. Рядовые семейных войн, или Как мы создаём проблемы своим детям / А. Баркан. – М.: АСТ, 2009. – 379 с.
Кого чаще всего мы обижаем в семье? На ком мы «разряжаемся» в доме от заевшей всех нас повседневности и будней? Кто страдает от нашей несдержанности? Очень часто это наш любимый ребёнок. Мы видим все их недостатки: истинные и мнимые, сиюминутные и пытаемся их искоренить. А не проще ли познать ребёнка, шалунишку и баловника… Сделать это поможет автор книги, педиатр и детский психолог, а также мама и бабушка Алла Баркан.

Готхардт П. История о том, как мама стала мамой, а папа – папой / П. Готхардт; пер. с дат. О. Коваленко; худож. К. Рогорд. – М.: Изд. Дом Мещерякова, 2009. – 24 с.: ил.
Даше четыре года. Все в один голос твердят, что у неё мамин курносый нос и папины кудрявые волосы. Разве так может быть? Ведь нос у мамы никуда не делся, а кудряшки по-прежнему у папы на голове. Почему же тогда все об этом говорят? И вообще, откуда берутся дети? Попробуем разобраться! Даша сама рассказывает историю своего появления на свет…

Сибли Л. Чувства разные нужны – чувства разные важны… / Линда Сибли. – М.: Христианское изд-во «Триада», 1999. – 168 с.: ил. – (Укрепляя семейные связи).
Книга учит родителей и детей определять, выражать, сортировать свои чувства и использовать все свои чувства для собственного же блага, для личностного роста, развития здоровых взаимоотношений в семье. Книга будет хорошим пособием для родителей, которые до сих пор считали, что ребенок не должен злиться, не должен плакать…
Книга с успехом поможет возродить русскую традицию семейного чтения. Более того она предлагает семье совместно поработать над чувствами.

Стальфельт П. Книга о любви / П. Стальфельт; пер. со швед. М. Людковской, А. Гриднева; ил. автора. – М.: Открытый мир, 2008. – 32 с.: ил. – (Для чтения взрослыми детям).
О любви сказано очень много и всё для взрослых, но ведь детей это тоже интересует. Книга поможет познакомить ребёнка с этим понятием. Что любовь бывает к родителям, к цветку, к кумиру… Она приводит иногда к ревности, бывает несправедливой и, что она имеет цвет.

Ципоркина И.В., Кабанова Е.А. Взрослые дети, или Инструкция для родителей. – М.: АСТ_ПРЕСС КНИГА, 2006. – 304 с. – (Практическая психология).
Подростковый возраст – самый трудный, считают многие родители. Однако подростковый возраст проходит, а трудности в общении с детьми только нарастают.
Старшие удивляются нахальству и агрессивности младших, а младшие обвиняют старших в «твердолобости». Конфликт – налицо!
Как не превратить конфликт в затяжную войну между поколениями и правильно выстроить отношения с повзрослевшими детьми, вы узнаете из этой книги.